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Grade 4

• Literacy Foundations

  • 4.LF.2
  • 4.LF.3
  • 4.LF.4
  • 4.LF.5
  • 4.LF.8
  • 4.LF.9
  • 4.LF.10
  • 4.LF.10.a
  • 4.LF.10.b
  • 4.LF.10.c
  • 4.LF.13
  • 4.LF.14
  • 4.LF.15
  • 4.LF.15.a
  • 4.LF.15.b
  • 4.LF.15.c
  • 4.LF.16
  • 4.LF.16.a
  • 4.LF.16.b
  • 4.LF.16.c
  • 4.LF.17
  • 4.LF.17.a
  • 4.LF.17.b
  • 4.LF.18
  • 4.LF.18.a
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  • 4.LF.19
  • 4.LF.19.a
  • 4.LF.19.b
  • 4.LF.20
  • 4.LF.20.a
  • 4.LF.20.b
  • 4.LF.20.c
  • 4.LF.20.d
  • 4.LF.21
  • 4.LF.21.a
  • 4.LF.21.c
  • 4.LF.22
  • 4.LF.22.a
  • 4.LF.23
  • 4.LF.23.a
  • 4.LF.23.b
  • 4.LF.24
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  • 4.LF.25
  • 4.LF.26
  • 4.LF.27
  • 4.LF.28
  • 4.LF.29
  • 4.LF.30
  • 4.LF.30.a
  • 4.LF.30.b
  • 4.LF.31
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  • 4.LF.33.a
  • 4.LF.33.b
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  • 4.LF.35
  • 4.LF.36
  • 4.LF.37
  • 4.LF.38
  • 4.LF.38.b
  • 4.LF.38.c
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  • 4.LF.38.f
  • 4.LF.39
  • 4.LF.39.a
  • 4.LF.39.b
  • 4.LF.39.c
  • 4.LF.40
  • 4.LF.41
  • 4.LF.42
  • 4.LF.42.a

• Standards

  • 4.R1
  • 4.R2
  • 4.R3
  • 4.R4
  • 4.R5
  • 4.R6

Alabama ELA Standard: 4.LF.39.c

Use modal auxiliaries to convey various conditions.

What’s In My Brain: May vs May

The word “may” can be used for possibility or permission. It’s a modal auxiliary verb!

Gr 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8